Mengembangkan Kreativitas

Setiap orang pasti memiliki kreativitas masing-masing namun bagaimana cara mengembangkan kreativitas yang ada, dengan mengembangkan kreativitas yang dimiliki maka akan menghasilkan sesuatu yang baru dan berbeda pada umumnya. Kreativitas sangatlah penting karena akan membuat proses kehidupan manusia lebih berarti dan bermakna.

Jadi sangatlah pentingnya sebuah kreativitas, maka kita bahas lebih mendetail lagi yuk mengenai kreativitas dan pengertian kreativitas berdasarkan para ahli.

Pengertian Kreativitas

Kreativitas adalah sebuah potensi yang dimiliki oleh setiap individu dari seseorang itu lahir, potensi yang didapat alami dari diri sendiri bukan dari oleh orang lain. Setiap manusia pasti memiliki perbedaan kreativitas dan cara perkembangan yang berbeda dengan individu lainnya.  Mengembangkan kemampuan yang akan menghasilkan produk, gagasan, komposisi dan lain- lain. Menghasilkan hal  yang baru dan yang beda dari sebelumnya, mungkin ada produk yang sama namun pasti setiap produk mempunyai perbedaan dan keungulan tersendiri.

 

Pengertian Kreativitas Menurut Para Ahli

  • Rogers
    Kreativitas adalah suatu proses yang muncul dan berhasil dengan tindakan. Berdasarkan pengalaman hidup seorang individu pun dapat menghasilkan kreativas dan beberapan sifat yang dimiliki.
  • Conny R Semiawan
    Kreativitas ialah perubahan dari sesuatu atau merombak kembali konsep yang lama menjadi konsep yang baru dan mengabungkan konsep lama dan baru menjadikan satu dan menjadikan komposisi yang lebih kreatif lagi.
  • Dreavdahl
    Kreativitas ialah kemampuan yang terwujud dan kemampuan tersebut dapat memproduksi komponen yang baru dan bisa merubah menjadi suatu kreativitas yang baru pula. Dengan adanya kemungkinan yang melibatkan masa lalu dan dapat dihubungkan kepada masa sekarang.
  • Munandar
    Kreativitas adalah sutau kemampuan yang dapat memecahkan sebuah masalah dan menjawab masalah dari sistem kreativitas yang dimiliki.
  • James
    Kreativitas adalah sebuah keterampilan yang dimiliki untuk menentukan hal baru dan dapat melihat subjek baru untuk dapat memilih kombinasi dengan konsep terlebih dahulu dari pikiran,
  • Hurlock
    Kreativitas adalah kemampuan seseorang yang dapat menghasilkan komposisi atau gabungan produk dengan sesuatu yang baru dan tidak pernah dikenal oleh pembuatnya.
  • Baron
    Kreativitas adalah sebuah kemampuan untuk menghasilkan sesuatu yang baru namun tidak baru seperti pada umumnya, bisa baru tapi berbeda dengan hal lain dengan sebelumnya. Dengan menghasilkan unsur data yang telah ada namun diubah dan ditambah dengan kombinasi yang baru untuk menghasilkan perubahan.

Ciri-ciri Kreativitas

Berikut beberapa ciri-ciri kreativitas secara umum :

  1. Recognity by peers adalah telah diakui penemuan miliknya oleh beberapa kelompok.
  2. Originality adalah memecahkan suatu masalah dengan cara yang baru namun bukan meniru bagaimana menyelesaikannya melainkan mengambi solusi dari suatu masalah yang ada.
  3. Sensitivity to problems adalah kreativitas yang dihasilkan dari sebuah reaksi untuk membantu menyelesaikan sebuah masalah yang ada.
  4. Breadth adalah situasi dimana tepat waktu untuk menyelesaikan atau memecahkan suatu masalah yang timbul.
  5. Ingenuity adalah suatu kecerdasan yang dimiliki untuk menyelesaikan suatu masalah.

Ciri Kreativitas Menurut Conny R. Semiawan :

  1. Berperan penting dalam berfikir kreatif
  2. Siap mengambil segala risiko yang ada
  3. Berkembang dengan adanya suatu masalah
  4. Memecahakan dan mendifinisikan masalah yang ada
  5. Saling menghargai dan menjaga lingkungan sekitar
  6. Memberikan toleransi masalah yang berkembang atau menjadi beberapa masalah

Contoh Kreativitas

Berikut ini beberapa contoh kreativitas :

  1. Mendaur ulang barang, menghasilkan suatu produk yang sudah ada lalu menjadikan produk yang bisa dipakai kembali
  2. Melakukan perubahan barang yang sudah cacat atau yang rusak dijadikan kembali menjadi barang yang baru lalu menghasilkan barang yang berbeda.
  3. Mengubah barang yang natural menjadikan barang yang bisa dipergunakan, seperti plastik makanan yang dapat diubah menjadi tas atau dompet.

Tahapan Kreativitas

Menurut Wallas yang dikutip oleh Solso dan Ngalimun dkk bahwa memiliki 4 tahap kreativitas , seperti dibawah ini :

  1. Tahap Persiapan
    Tahap ini merupakan tahap penting karena dengan tahap ini maka kita akan mengetahui dan mencari informasi yang saling berkaitan, lalu mencari untuk menemukan sesuatu hal yang baru. Dengan melakukan ini maka kita akan mencoba kreativitas yang dimiliki agar menghasilkan sesuatu meskipun hanya awal mula saja.
  2. Tahap Inkubasi
    Tahap Inkubasi atau kata lain dari tahap istirahat, tahap ini merupakan tahap untuk menyimpan segala informasi yang didapat namun tidak melanjutkannya. Memberi waktu untuk beristirahat dan tidak memusatkan pada 1 hal saja. Dengan memahami dan memperdalam kreativitas maka kita akan mempunyai proses untuk melakukan hal atau mempunyai ide dengan menggabungkan hal-hal baru.
  3. Tahap Pencerahan
    Tahap Pencerahan ialah tahap dimana mempunyai sebuah gagasan yang sangat baru dengan pola pikir yang sangat berimajimasi dan melakukan tindakan untuk menghasilkan sebuah kreativitas ingin menjadi sebuah tantangan yang sedang dialami.
  4. Tahap Pelaksanaan atau Tahap Pembuktian
    Tahap ini sangat penting karena setelah kita melakukan beberapa proses pentahapan makan kita harus melakukan atau membuktikan apakah hasil dari yang dikerjakan ini membawa hasil yang sangat baik atau akan gagal. Untuk melakukan tahap ini dibutuhkan waktu yang lama krna banyaknya proses yang mesti dilakukan, namun tahap ini adalah ujung dari segala tahap yang dilakukan dan menghitung keberhasilan yang didapat.

Asumsi Tentang Kreativitas

Asumsi tentang kreativitas ada 6 jenis menurut Dedi Supriadi :

  1. Untuk menggembakan kreativitas seseorang, maka orang tersebut pasti memilki kreatif dan kreatif yang dimilki setiap orang pasti berbeda-beda hanya bagaimana kita dapat menyalurkan ide itu untuk dijadikan kreativitas.
  2. Produk-produk atau bentuk-bentuk yang dihasilkan dari sebuah kreativitas maka awal mula terbentuknya sebuah ide kreatif yang tinggi atau ide kreatif yang rendah, tergantung bagaimana dengan hasilnya.
  3. Setiap orang memiliki peranan yang berbeda dan dapat berhasil dengan proses interaksi yang terdiri faktor psikologi dan faktor lingkungan. Kreativitas dapat berkembang dengan proses interaksi seorang individu dengan ilmu sosila yang mempengaruhi lingkungan beserta budaya tempat seseorang tinggal.
  4. Setiap orang pasti memiliki hambatan dan beberapa faktor untuk dapat berhasil dan mengembangkan ide kreatif yang dimiliki. Faktor tersebit bisa terjadinya dari lingkungan yang berbeda dan kelompok individu itu berada dengan individu lainnya.
  5. Tidak mudah untuk seseorang untuk mengembakan ide kreatif yang dimiliki menjadi sebuah kreativitas, terkadang kreativitas tersebut muncul dengan beberapa kreatif yang dikelolah kembali oleh seseorang dengan karya yang dimiliki oleh orang lain. Disini bukan berarti menggambil hasil miliki orang lain tapi mengembangkan kembali yang menurut kita dapat dikembangkan dan dilahirkan kembali dengan kreativitas yang lebih luas lagi.
  6. Awal mula munculnya sebuah hasil kreatif pasti akan melalui beberapa rangkai proses kreatif, dan seseorang untuk mendapatkan hasil itu bukan hanya sebagai kebetulan tapi butuh proses yang terdiri dari faktor memiliki motivasi, keterampilan yang tinggi dan tekun untuk menghasilkan tanpa mudah menyerah. Dengan ini maka akan membuahkan hasil yang tidak akan pernah bohong untuk sebuah kreativitas yang tinggi yang telah dimiliki seseorang.

Asumsi tentang kreativitas yang dikemukanan oleh Devito :

Menurut Devito kreativitas ialah sebuah kemampuan yang dimiliki oleh orang namun berbeda-beda, dan setiap orang yang lahir pasti memiliki potensi kreatif dan potensi yang bisa berkembang jika seseorang berusaha untuk mengembangkannya dan terus berusaha.

Cara Benar Mengasah Kreativitas Anak pada Seni

Kreativitas menjadi satu kesatuan yang selalu berdampingan dengan manusia. Maka dari itu, kreativitas memang sudah menjadi sebuah ungkapan yang tidaklah asing lagi di dalam kehidupan sehari-hari. Terkhusus lagi, bagi anak dengan usia prasekolah ini selalu saja berusaha dalam menciptakan adanya segala sesuatu sesuai sekali dengan imajinasinya. Apalagi kreativitas oleh anak tk ditampilkan secara langsung dalam berbagai bentuk yang ada, yakni pada bentukan gambar  yang memang disukai anak tersebut yang pastinya akan memiliki sebuah cerita penuh imajinasi mengambil peranan kreativitas seni milik anak tersebut. 

Ada banyak sekali alasan mengapa banyak sudah kreativitas ini sangat penting untuk dimunculkan, di pupuk serta dikembangkan langsung dalam diri anak ? … memang , dalam hal ini memiliki beberapa alasan kuat yang mendalam bagi pertanyaan tersebut. 

Pertama, dengan anak melakukan kreasi sudah pasti bisa mewujudkan dirinya tersebut. Perwujudan dari diri ini memang menjadi salah satu kebutuhan manusia. Kedua, anak-anak memang selalu memiliki pola pikir yang cenderung sangat kreatif dengan memungkinkan untuk bisa menyelesaikan adanya suatu masalah yang ada. Dan dalam artian, bisa untuk mengekspresikan adanya pikiran tersebut tanpa melalui sebuah batasan itu sendiri. Ketiga, dengan bermain pada kesibukan di dunia ke kreativitasan, sudah pasti akan membuat anak bisa menjadi lebih senang lagi. Dari kreativitas pada seni sendiri bisa saja dilakukan pada seni tari, rupa, sampai pada musik tergantung oleh mood dari anak tersebut. 

Kegiatan Pengembangan Kreativitas Anak pada Seni 

Ada beberapa kreativitas yang bisa kalian bantu dalam pengembangan dunia anak semakin kreatif lagi. Misalnya saja dalam mengekspresikannya melalui jalur seperti : 

# Seni – Menggambar 

Seni yang paling dikenal dan mudah sekali dilakukan oleh semua kalangan adalah seni menggambar. Termasuk , untuk anak-anak sudah pasti sangat senang bermain dengan dunia imajinasi ditambah dengan adanya warna-warna pokok yang menambah sang anak menjadi lebih kreatif dalam hal menggambar apa yang ada di dalam dunia imajinasinya tersebut. Pasalnya, gambar memang salah satu jalan alternatif paling mudah bagi anak dalam menuangkan sebagian ekspresi pikirannya tersebut dalam bentukan yang diinginkannya. 

Tujuan dari anak dalam hal menggambar : 

> mampu dalam mengembangkan sebuah ekspresi melalui media gambar yang ada. 

> bisa mengembangkan dunia imajinasi, fantasi sampai dengan kreasi. 

> melatih sebuah daya otot tangan atau juga bagian jari-jari, koordinasi otot serta ketelitian dari mata. 

> mampu memupuk adanya perasaan estetika dan bisa melatih pengamatan. 

> bisa memupuk adanya potensi dalam menggambar. 

Dalam hal ini, terlebih lagi sosok guru sang pengganti peranan orang tua di sekolah harus bisa memperhatikan adanya sikap duduk dari si anak tersebut dan juga cara anak didalam memegang adanya alat tulis. Selain itu, tidak memerlukan untuk memberikan banyak petunjuk dan juga contoh  ataupun dengan memegang tangan anak dan juga menggerakan adanya pensil dari kehendak sang guru. 

# Seni – Melukis 

Jika tadi menggambar menggunakan alat tulis berupa pensil biasa dan beberapa pensil warna yang dibutuhkan. Dalam hal ini, anak menggunakan alat bantu berupa kuas melukis. Yang notabennya tidaklah jauh berbeda dengan cara menggambar tadi, namun alatnya saja sedikit berbeda dari sebelumnya. 

Kegiatan dari melukis ini memiliki tujuan seperti : 

> mampu untuk mengembangkan adanya dunia ekspresi lewat media lukis. 

> bisa mengembangkan adanya imajinasi , fantasi serta kreasi. 

> dapat melatih adanya daya otot tangan. 

> bisa melatih daya imajinasi melalui lekukan lukisan dan melatih pengamatan tersebut. 

> bisa melatih adanya kecakapan langsung dalam pengkombinasian warna. 

Pada kegiatan ini , anak juga mampu melakukan eksplorasi langsung terhadap warna. Bisa juga membuat suatu karya yang abstrak menjadi sebuah goresan kuas yang menarik dalam kertas gambar. Walau dipandang oleh sebagian orang hasilnya tidak ada artinya, namun bagi orang yang memiliki jiwa seni pasti akan paham maksud dari si anak tersebut membuat lukisan yang menjadi berarti dan memberi semangat lagi untuk anak tersebut. Jangan lupa, karena dalam hal melukis itu bisa menimbulkan belepotan kemana-mana, maka dari itu siapkan setidaknya satu celemek yang nanti bisa digunakan oleh anak kalian saat sebelum memulai untuk melukis ya…

# Seni – Finger Painting 

Jika tadi sudah menggunakan kedua alat bantu yang hampir sama, maka saat ini tanpa menggunakan media alis hanya menggunakan jari-jari sang anak juga sudah bisa untuk mengembangkan kreativitas sang anak pada bidang seni itu sendiri. Kalian bisa lihat nantinya, sang anak akan jauh lebih senang saat bisa membentuk adanya berbagai macam bentuk lukisan menggunakan jari tangannya tersebut sesuai sekali dengan keinginan dari jari-jari tangannya tersebut. 

Kegiatan dari Finger Painting ini memiliki sebuah tujuan untuk : 

> mengembangkan adanya dunia ekspresi melalui media lukis dengan bantuan gerakan dari jari serta tangan. 

> mampu memupuk rasa terhadap sebuah gerakan tangan. 

> bisa memupuk adanya rasa keindahan dari pergerakan tangan itu sendiri. 

Selanjutnya, dalam hal ini kalian juga bisa membantu dalam penggunaan dari bahan-bahan yang masih batas wajar dan hindari dari bahan dengan banyaknya campuran zat kimia di dalamnya. Dengan begitu, anak masih terpantau aman saat belajar mengekspresikan imajinasi yang ada pada pola pikirnya tersebut. 

# Seni – Bermain dengan Alat Cap 

Tahu akan adanya alat cap biasa digunakan untuk apa ?… biasanya, alat cap yang sering ditemui untuk membuat sebuah stempel penting baik itu di Perusahaan, Kelurahan, Kecamatan, Rt, Bon dan lain sebagainya. Nah, alat cap ini juga masih bisa digunakan untuk menambah daya kreativitas sang anak pada seni lho. Misalnya , umum sekali menggunakan cap ini melalui cetakan stempel bergambar. Bisa lho, kalian memakai buah seperti belimbing yang sudah dipotong menjadi 2 bagian kemudian di tempelkan bekas potongan tersebut pada cap yang ada dan di cap pada kertas HVS yang dimiliki oleh sang anak. Dengan begitu, sang anak jadi memahami adanya pola terstruktur dari si ceplakan buah belimbing tersebut. 

Contoh lainnya, bisa juga kok dengan pelepah daun pisang atau batangan daun pisang yang sudah dipotong sesuai batangnya tersebut dan bentuklah gambar melalui beberapa ruas potongan yang sudah diberikan cetakan warna tersebut. 

Tujuan dari hadirnya dunia seni dalam hal mencap itu sendiri adalah : 

> memang untuk bisa mengembangkan daya ekspresi anak pada benda baru dalam bentuk gambar. 

> bisa mengasah adanya pergerakan tangan sesuai dari ceplakan cap yang dibuat melalui alat bantu yang dimilikinya tersebut. 

> melatih daya ketelitian dan juga kerapihan dari susunan gambar yang sudah di ceplak tadi. 

Selanjutnya, tinggal peranan guru yang memang bisa untuk membantu murid tersebut untuk membuat sebuah pola seni yang teratur dan juga bagus. Dengan memberikan adanya saran-saran warna yang pas digunakan si anak pada saat sedang melakukan cap gambar tersebut.

Pengenalan Dini Kreativitas Anak pada Seni

Pendidikan anak pada usia dini memang menjadi salah satu pendidikan yang ditujukan langsung untuk anak usia 0 hingga 6 tahun. Jika dikutip dari generasimaju.com, menurut daripada NAEYC anak usia dini sendiri ialah anak yang memiliki usia di angka 0 hingga 8 tahun. Selayaknya mendapatkan pendidikan Paud serta Sekolah Dasar. Usia anak yang cukup dini, mampu mengasah kemampuan otak dengan baik sebesar 80 % adanya. Hal inilah yang menjadi dasar utama mengapa pentingnya dunia pendidikan bagi anak dalam jangka waktu usia dini. Perkembangan ini bisa dilihat langsung dari beberapa spek unggulan yang mana itu dimulai dari adanya : Nilai, Moral, Agama, Perkembangan dalam dunia Sosialnya, fisik motorik, dan beberapa perkembangan yang mencakup aspek dunia keseniannya. 

Dalam pengembangan dari aspek nilai, moral, agama, sosial emosi sang anak, sampai pada keseniannya memanglah sangatlah diperlukan dalam media pembelajaran yang cukup beragam dan juga sangat bervariasi. Agar nantinya, stimulasi yang kalian berikan ke anak bisa membuat sebuah hasil yang jauh lebih memuaskan lagi. 

Sekiranya, dalam hal ini kalian harus mengetahui terlebih dahulu mengenai apa itu kreativitas seni pada anak usia dini, ciri-cirinya, dan beberapa hal yang masih menyangkut pada kekreatifitasan anak di dunia seni itu sendiri. Untuk lebih jelasnya, bisa kalian lihat pada artikel yang ada di bawah ini. 

Beberapa Pengertian Dasar pada Kreativitas 

Kreativitas jika kalian artikan secara dasar sendiri adalah untuk bisa menciptakan adanya suatu produk yang baru. Sedikitnya, inilah pengertian dari kreativitas menurut orang lainnya : 

# menurut Rhodes : secara garis besar, Kreatifitas ini adalah sebuah kemampuan untuk bisa mencerminkan adanya kelancaran, keluwesan serta orisinalitas di dalam berfikir dan juga mampu untuk mengkolaborasi pada suatu gagasan. 

# menurut Solso – Maclin , secara garis besar, ini adalah aktivitas kognitif yang mana menghasilkan suatu pandangan yang baru untuk bisa mengenai adanya bentukan permasalahan yang tidak bisa dibatasi untuk hasil yang sangat pragmatis. 

# menurut Torrance , secara garis besar, ini menjadi sebuah proses kemampuan di dalam memahami adanya kesenjangan dalam hidupnya. Selain itu, bisa untuk merumuskan adanya hipotesis baru dan juga mengkomunikasikan dari hasil-hasilnya tersebut. 

# menurut Gordon &  Browne , secara garis besar, kemampuan anak di dalam menciptakan adanya gagasan baru yang sudah asli dan juga sangat imajinatif dalam mengadaptasi adanya gagasan baru dengan gagasan yang dimilikinya tersebut. 

Memulai dengan Permainan Warna pada Media Benang 

Sudah sangat jelas, permainan warna ini adalah sebuah proses dari adanya perpaduan warna yang satu dengan warna yang lainnya sehingga bisa menghasilkan sebuah warna yang baru. Setiap orang yang ada di dunia ini pastinya sangat menyukai adanya warna , terutama lagi bagi kebanyakan anak-anak yang mana mampu untuk memberikan sebuah keindahan, kesenangan dan juga adanya nilai dari estetika tersebut. Warna sendiri mampu memiliki adanya pengaruh terhadap sebuah psikologi seseorang juga. 

Peranan dari media sendiri memang diperuntukan langsung demi menyalurkan adanya sebuah pesan dari sang pengirim ke penerima sehingga mampu untuk bisa merangsang adanya pikiran, perasaan, perhatian sampai dengan adanya kemauan anak dengan sedemikian rupa sampai proses terjadinya lagi. 

Benang, menjadi menjadi sebuah kumpulan dari adanya serat-serat seperti Sutra. Dimana, dihasilkannya dari binatang ular kecil ( kadut ) untuk bisa menghasilkan sebuah bahan yang lebih pas dalam dunia kesenian juga. 

Melihat Ciri-Ciri Kreativitas Anak Menurut Munandar 

Ciri-ciri kreativitas yang diungkapkan langsung dari Munandar sendiri seperti berikut : 

~ mendapatkan sebuah dorongan ingin tahu besar. 

~ sering terjadi mengajukan pertanyaan yang baik. 

~ memberikan adanya banyak gagasan dan juga usul terhadap suatu masalah yang ada. 

~ bebas dalam menyatakan sebuah pendapat. 

~ memiliki sebuah rasa keindahan. 

~ menonjol langsung pada salah satu bidang seni. 

~ adanya sebuah pendapat sendiri dan juga mampu di dalam mengungkapkannya dan tidaklah mudah untuk terpengaruh oleh orang lainnya. 

~ kepemilikan rasa humor yang tinggi dan juga memiliki sebuah daya imajinasi yang baik. 

~ adanya keaslian yang tinggi. 

~ mampu bekerja sendiri dengan mencoba adanya hal-hal baru pada kemampuan dalam mengembang maupun merinci sebuah suatu gagasan itu sendiri. 

Cara Benar dalam Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini 

Peranan orang tua dalam mengembangkan adanya kreativitas anak memang besar ketika dirumah, namun peranan guru lebih besar juga dalam mengembangkan adanya kreativitas anak di sekolah langsung. Dikutip langsung dari Mayesty , adanya 8 cara di dalam mengekspresikan kreativitas tersebut : 

> membantu anak di dalam menerima adanya sebuah perubahan. 

> membantu anak langsung di dalam menyadari pada beberapa masalah yang tidaklah mudah untuk dipecahkan.  

> membantu anak dengan mudah dalam mengenali adanya berbagai masalah dengan memiliki solusi. 

> membantu anak di dalam belajar dan juga menafsirkan dan juga mampu menerima adanya perasaannya. 

> mampu memberikan sebuah penghargaan terhadap kreativitas anak itu sendiri. 

> membantu membuat anak menjadi lebih nyaman di dalam melakukan adanya sebuah aktivitas yang kreatif di dalam memecahkan adanya masalah. 

> membantu anak untuk bisa menghargai sebuah perbedaan dalam dirinya tersebut. 

> membantu anak juga, di dalam membangun pada ketekunan di dirinya sendiri. 

Dari ada 8 karakteristik pengembangan anak pada usia dini, guru maupun orang tua bisa menerapkan dengan baik masalah ini di dalam ruang lingkup lingkungan sekolah maupun lingkungan rumah. Untuk bisa dengan , mudah mengembangkan sebuah kreativitas anak ini sungguh diharapkan guru dan juga orang tua memiliki adanya kemampuan misi maupun visi yang sama agar nantinya sang anak tidaklah bingung. Anak mampu untuk mengembangkan kemampuannya sendiri dalam bentuk seni yang nyata dan maksimal lagi dengan dukungan dari peran si orang tua dengan si guru. 

Asah Kreativitas Anak pada Bidang Seni dengan Bantuan Benang

Setelah kita jelaskan diatas tadi mengenai jenis kreativitas anak melalui media benang, maka sedikitnya beberapa alat dan bahan yang bisa kalian gunakan di dalam mengembangakan sebuah kreativitas anak pada bidang seni itu sendiri. 

Alat & Bahannya : – membutuhkan pewarna makanan maupun cat air, – sediakan piringan kecil atau palate, – air yang secukupnya, – membutuhkan kertas dari HVS , lalu kertas lipat maupun kertas polos yang lainnya, – benang kasur yang memadai, – jangan lupa siapkan Tisu atau juga lap tangan yang memang sudah sangat dibutuhkan. 

Langkah pada pembuatan dari keseniannya : 

> bisa kalian lipat kertas HVS menjadi 2 bagian dan bukalah lebar kembali. 

> meneteskan adanya masing-masing pewarna makanan dengan piringan kecil  yang tadi sudah diisikan oleh air. 

> masukan langsung benang kasur ke piring kecil tersebut hingga tenggelam dan juga berwarna. 

> selanjutnya, kalian angkap benagnya dan jugasedikit untuk kalian kap sedikit. 

> membuat sebuah putaran maupun lengkungan di salah satu lipatan kertas HVS tersebut. 

> jangan lupa, untuk kalian menekan adanya sedikit tenaga dengan menarik benangnya langsung dan akhirnya akan terlihat hasilnya.